одуль 7-8

Я відпрацювала навички як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів: створення блогів учнів по проектам для збирання інформації для захисту проекту та обговорення ключових моментів.

У цьому модулі я:

• Поділилася ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні;

• Створила та оцінила приклад учнівської презентації, вікі-статті або блоґу;

одуль 6

Невеликі труднощі в мене виникли в написанні коментарів до дописів моїх колег. Коментарі, як і дописи, повинні бути цікавими, інакше немає сенсу коментувати. Я вважаю, що у учнів також можуть виникнути проблеми щодо формулювання змістовних коментарів. Потрібно буде ввести кілька вправ щодо роботи у блогосфері.

Модуль 5

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:
Як я можу використовувати Інтернет-ресурси для того, щоб підтримувати своє викладання та навчання учнів?
Яким чином я можу забезпечити відповідальне та відповідне використання учнями Інтернет-ресурсів?

Модуль 4

В цьому модулі для мене було найважливішим планування оцінювання з використанням різних його стратегій. Варто зазначити, що учнів також можна залучати до процесів оцінювання.

Модуль 3

Цей модуль допоміг мені з’ясувати як можна виконати навчальні дослідження в проектах. Під час 3 модуля ми працювали над формуванням основних питань проекту. Варто зазначити, що досить складно було побудувати  деякі запитання.

Модуль 1-2

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання в цьому тренінгу, а саме розробити та впровадити в своєму класі такі навчальні проекти. Цей проект допоможе мені краще залучити учнів до вивчення мого предмету та поєднати мої навчальні цілі з відповідно навчальними цілями учнів.